（老师：小朋友，你在看什么？）
（你：我迷路了。）
（老师：那你知道你自己是几班的吗？）
（你：我第一次来这个幼儿园。）
（老师：哦，我明白了。你是今天来的插班生，你是顾毅，对吗？）
（你点了点头，尽量表现得像小孩子一点。显然，这是幻境给你安排的新角色。）
（老师：我叫戴老师，是中班的老师，我带你去你的教室，好嘛？）
（你：谢谢戴老师。）
（戴老师牵着你的手，带你来到二楼。）
（你明显感觉二楼的诡异力量更加强大，你的触感变得有些不真实。）
（戴老师的影子在你眼睛里变得有些扭曲。）
（你对自己使用心理暗示，诡异力量的影响有所减弱，你的视线重新恢复正常。）
（你来到了中班的教室，你发现整个二楼只有两间教室，一个大班一个中班，其他教室都是美术室、音乐室之类的功能教室，还有厕所、园长的办公室等。）
（花花幼儿园的配套设施要比你小时候上的更加齐全。）
（你回头看向园长办公室，你发现办公室的大门没有关上，园长嘴角挂着鲜血，对你露出了微笑。）
（你的眼前一黑。）
（你的眼睛没了。）
（你感到一阵剧痛。）
（你终止了推演！）
顾毅睁开眼睛，摸了摸自己的眼角。
果然，墙上的四副画就是幼儿园里的规则，自己看到了不该看到的东西，所以受到惩罚失去了眼球。
“园长办公室不能看……”
顾毅拿出笔记本，在上面写字。
正在此时，他听见了一串脚步声，顾毅赶紧把笔记本藏在袖子里，装作一脸无所谓的样子。
“小朋友，你在干什么？”戴老师走到了顾毅面前。
她穿着一身休闲装，脸上化着精致的妆容，一张乖巧的瓜子脸让人忍不住想要亲近。
“没做什么。”
顾毅眨巴着大眼睛，奶声奶气地应答。
“那你怎么不去教室呀？”
“我不知道去哪儿。”顾毅说道，“我是今天新来的。”
“哦……我知道你了。我是戴老师，你是顾毅，对不对？”
“对。”
“哈哈，来吧小顾毅，我带你去你的教室。”
“好的。”
顾毅点点头，跟着戴老师来到楼梯道上，这一次他始终低头看着鞋尖。
“开始！”
顾毅闭上眼睛，在楼道上开始推演，
（推演开始！）
（你来到了二楼，你没有再看园长办公室。）
（你瞥了一眼厕所，你发现一个保育老师刚从厕所里出来，你感到右眼剧痛。）
（你的眼前一黑。）
（你的右眼失去了视力。）
（你终止了推演！）
顾毅沉思片刻。
那幅画似乎并不是暗示“非礼勿视”，而是它根本就不想你睁眼，只要你在不合适的时间、地点看见任何不合适的人都会受到惩罚。
想到这里，顾毅立刻闭上了眼睛，任由老师牵着自己上楼。
“到地方了。”
顾毅听到了开门的声音。
老师似乎知道顾毅看不见，竟然贴心地把顾毅送到了座位上。
顾毅始终闭着眼睛不说话，直到听见老师的脚步声远了，这才开始推演。
（推演开始！）
（你睁开了眼睛。）
（你发现自己是教室里多出来的一个孩子，你一个人坐在桌子的一角，而其他小朋友都是三个人坐在一张小方桌边。）
（大伙儿注意到了你，并且对你投来了异样的目光。）
（你感到很不自在，但又说不出来为什么。）
（戴老师走到讲台上，介绍你的名字。）
（戴老师：小朋友们，今天我们迎来了一个新朋友，他的名字叫顾毅，我们一起欢迎他吧。）
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