太后虽然觉得苏曼容要成立巡视小组，是为了百姓和德康考虑。
但是这些大臣才刚刚中伤了苏曼容，苏曼容却推荐他们几人担此重任。
她知道苏曼容识大体，不会因为个人恩怨做些什么。
但是面前这几个大臣确实没什么功绩，只不过是仗着三朝元老的身份而已。
不过既然是苏曼容的安排，她尽管暂时不能理解还是答应了下来。
永治帝看到苏曼容和太后都同意这几个其心不轨的人，接手这项重要的安排，便快速的开口决定着。
“我朝总督一职一直空缺，朕命几位爱卿行总督一职，巡视德康各个城池，但凡遇到贪赃枉法，欺压百姓之事，当下扣押，上报御书房。”
永治帝虽然年幼，不过身为皇家子弟，再加上之前由苏曼容近身教导着。
他此时身穿一身金黄龙袍，就这样正襟危坐在书案前，也同样令人不怒自威。
几位大臣满脸汗颜的低头行着礼，他们本想着为难苏曼容，趁机让陛下和太后对萧苏两人生出嫌隙来。
却没想到苏曼容不仅不记恨他们几人的中伤，反倒力荐他们接管德康的巡视工作，要知道在德康历史上，只出现过一位总督，手持斩天剑。
但凡遇到贪官污吏，无需上报朝廷，可直接行刑！
他们原以为自己被萧苏两人碾压一头，这辈子不过如此了。
却没想到竟然能有这么大造化...
四人脸上虽然只是汗颜，不过心中却对苏曼容和萧成羡另眼相看...
“陛下，我以为这几位大人于朝有功，都是三朝元老。若是非要从他们之中选出一位总督，当真是为难。
不如让他们都任总督，各自巡视不同的区域，都直接上报于御书房。”
苏曼容脸上的笑容很是肆意明动，看着站在书案前俯着身子行礼的几位大臣。
此时他们的心中肯定很是愧疚，会有一种罪恶感围绕着他们。
毕竟他们想要伤害的人，却不留余地的力荐他们。
四位大人中，除了为首的黄尚书外，其他三人听到苏曼容的这番话，心中不免更是觉得有愧于苏曼容。
黄尚书向来被其他三人所拥戴，他本以为自己这一次可以稳坐总督的位置，依旧是他们这个小团体中的首领。
却没想到苏曼容的提议，竟然是要让其他三人跟自己平起平坐。
他心里一方面是感念苏曼容让他能够坐上总督之位，另一方面也难免觉得苏曼容言行不当...
“臣附议！”萧成羡看着众人面面相觑的样子，又上前一步嘲讽着他们。
苏曼容清了清嗓子，宠溺的看向萧成羡，用唇语说着：不得胡闹，我快憋不住了。
“陛下，太后。我觉得德康之大，四位大人哪怕将德康四分来巡视，只怕没个数年是根本巡视不完的。
不如让他们从各自所巡视的区域中，推荐各地的官员加入其中，成为总督巡抚中的一员，共同巡视。”
萧成羡先是对着苏曼容撇撇嘴，随后又一本正经的看向永治帝和太后，认真的发表自己的看法。
等他们远走上任之后，再将其他兢兢业业为德康效力的官员们往上提拔提拔。
萧成羡的这番话，苏曼容闻声瞬间就反应过来了。不过太后和永治帝肯定还不清楚其中的用意。
但是他们也知道这几位大臣的为人，刚好就顺着萧成羡的话，直接将他们四人的职位敲定了。
四位大人对着永治帝就是一番感恩戴德，说他们定会德康身先立足死而后已。
临走的时候，还很客气的跟萧苏两人行了礼，再也不是之前面对萧苏两人不服气的样子了。
等他们离开之后，苏曼容才将这些安排的缘由一一解释给了太后和永治帝。
“苏太师，护国公。无需解释，不管你们要做什么，我和麟儿都相信你们。
哪怕全天下的人都有反意，你们也绝对不会做出对德康不利的事情来。”
太后起身走向苏曼容，还是想当初在承州王府那样，牵着苏曼容的胳膊，满脸动容的凝视着她。
“他们连日在外奔波，现在天色也不早了。母后，让他们先回去休息吧，有什么事情我们改日再谈。”
永治帝看着太后又要流眼泪了，便忍不住上前提醒着。
自从先帝驾崩之后，太后一直都是在人前佯装坚强。但是每每只剩下他们母子时，眼泪总是控制不住的往下流。
如今在萧苏两人面前，也不是外人，所以太后的情绪激动了些。
但是先帝驾崩已经一个月了，太后每日都在流泪，以至于眼睛有些看不清楚东西，吃了一段时间治疗眼疾的药。
“苏太师，护国公，这段时间辛苦你们了。”
永治帝少年老成，只是短短几个月的时间，从原本因为心理问题肥胖暴躁的儿童，成为了此时说话办事都很是老练沉稳的一国之君。
这样的转变，谁看了不说一句心疼呢。
“陛下，如今德康正在稳步改革中，用不了多长时间，国泰明安，风调雨顺。
此时的辛苦就是为了将来我们都能活在幸福安康之中，这样想想，是不是就觉得不辛苦了？”
苏曼容柔声劝慰着，她也是担心永治帝因为压力过大，从而造成身体上的不适。
之前每次一零写信给她和萧成羡，都会提到永治帝夜里看书到凌晨。
他看的都是些历朝历代皇帝和各位官员的生平，想学习他们是如何成为被人敬仰的君王。
他内心的惶恐和不自信，苏曼容也能理解。
毕竟他只是一个才刚刚十来岁的孩子，能做到这种地步，已经超脱常人了。
他还想要做的更好，所以就会比寻常人都更辛苦。
但是她相信此时的辛苦，跟将来的回报一定是成正比的。
“不过凡事都不是一蹴而成的，就好比在学堂念书的学生们，也不能日日都在学堂里，夫子也会给他们沉淀去回味知识的时间。
一味的灌输教学知识，学生们难以接受和理解，只会让彼此都觉得辛苦，适得其反。
所以有时候停下脚步，回味回味，或许会有不一样的效果。”
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