笔趣阁 > 恐怖灵异 > 新婚夜被鸽后我绑定了大司农系统 > 第457章 每一句都是重点

徐礼彦一把拉着他,一行人回到了学堂。

没有了那张红纸黑字的榜书在前,吴少言总算平静下来。

闭眸思索片刻,这才慢慢说了出来。

众人总算知道为什么吴少言总是会因为啰嗦被扣分了。

大人再三交代了,把重要的点写上就成,他倒好,讲了这么久了,他们还没有听到重点。

就听他在那里叭叭叭。

他们若是批改卷子的大人们,也会忍不住扣分的。

众人听着,刨去那一堆啰嗦的废话,其实和他们写得大致相同。

徐礼彦不解:“没什么区别啊?”

代和开始自我怀疑:“难道是我们写的太简单了?”

五妹:“......不可能,你再想想还写了什么。”

闻言,吴少言有些不好意思地摸摸脑袋,眼神四散:“就是......”

“就是什么,快说,别扭扭捏捏的。”于姝拍了他一掌。

吴少言:“......就是,我写了把十根西瓜藤绑在一起让它们一起生长,然后挑去长得不好的、和不会结果的,这样种出来的西瓜......应该会更大吧?”

众人:“......”

于姝难以表达自己此刻的无语:“你确定吗?”

吴少言直摇头:“当然不确定了。”

代和惊讶:“你这是在异想天开罢?”

倒是徐礼彦听了后若有所思:“不是异想天开。

之前在一本农书上看过,人们为了使葫芦长大些,就把十颗籽长出的十根茎,用布捆绑起来,再用泥紧紧封住。

几天之后,这十根茎就在捆绑处合在一起了。

再通过整枝,就可以把弱枝和不结籽的枝条去除,而只保留最强壮的一枝。

最后种出来的葫芦,确实比以前单枝种出来的葫芦大上许多。”

“对对对......咱们的书馆里,有一本农书上写了这个,我就记住了。”吴少言立马点头:“反正多写了又不会错,那别人种葫芦可以用这个方法,说不准种西瓜也能用这种方法呢。”

“说得很不错,明年的西瓜种植,你的任务就是用这个方法种植西瓜,看看能不能种出大上许多的西瓜。”

众人回头,发现林冉正坐在她的位置上笑看着他们。

徐礼彦:“大人,您什么时候来的?”

“来了有一会儿了。”

众人默。

大人您走路都没有声音的么!

众人纷纷坐回自己的位置上,正襟危坐,徐礼彦上前帮着把试卷分发下来给各位同窗。

林冉:“各自看看自己的扣分项,好好反思,这么简单的题目为何会被扣分?”

这么简单的题目?

大人您怕不是在开玩笑。

众学子心中腹诽,嘴上不敢说。

林冉:“这些内容都是平常课堂上或者是在实训的时候讲解到的内容,你们还做错了,实乃不应该。”

底下的学生们一脸苦涩,努力回想这些内容在什么时候讲过,为何他们没有点点印象。

林冉只扫一眼,就知道他们在想什么。

“你们要知道,本大人从不讲废话,所说到的任何一句都是重点内容。”

“另外,吴少言这次很好,最后一题写的还成。”

林冉夸奖了吴少言一番,又对所有学生们说:“我一直强调一个问题,农事不能照本宣科。

就比如我们种植的水稻和小麦,如今的产量已经停滞不前了,若是我们想要再次提高产量就要想新的办法。

你们所书的办法都是管理上的办法,浇水施肥什么的是很重要没错,对产量是有一定的影响,却不很大。

最重要的是粮种本身。”

众人忙拿起小本本开始记录。

林大人说的每一句话都不是废话,全部要记下来。

林冉稍微停顿了一下,等这些小崽子们记得差不多了才继续道:“吴少言所写的方法并不是异想天开。

而是早在几百年前,就有先辈们用这种方法种植出了葫芦,是有过实践的。

至于,现在为什么没有用此方法种植其他作物了,作为一个课后题,你们回去好好想想。

此课后题以小组的形式完成,小组名单一会儿会下发给你们。”

代和还来不及脸红,被林大人的一通操作惊呆了。

好嘛,开始讲没多久就来了一个课业。

真不愧是林大人啊。

然后林冉又把话题拐回到粮种问题:“以西瓜为例,西瓜种植为何比较难。

一个是西瓜娇贵,容易害病不说,涝了不行干了也不行,每年还要更换种西瓜的田地,否则第二年定然病害无穷。”

西瓜地连作,枯萎病等土传病害肯定会严重,西瓜减产那是必定的。

“那么,各位,有没有什么办法能让西瓜提高产量的同时,又可以有效的抗寒抗病,还可以土地连作?”

林冉目光炯炯地盯着底下的学生们,然后又留下一个问题:“这个问题你们回去好好想想,给你们一个月的时间,上交课业。”

众人:“......”

林冉:“大胆地想,放肆地想,散发你们的‘异想天开’,若是一直拘泥于原地,那么农业得不到发展。

不要想着现在的农业已经很好,其实不然,这个世间吃不饱饭的人还有很多。

就你们很多人家,每年不也是出售好米换了差一些的米面吃么。

若是你们将我说的问题解决了,将来人人都能吃上灵洲大米,别说吃到饱了,吃到吐都行。”

“行了,你们自己自习吧。”林冉说了一大通,留下一群懵逼的学生们,拐了几步又来到了另外一个学堂。

同样的对话依旧出现在这里。

“说实话,同学们,本大人对你们的期望很高的,你们自小读书,你们的理解能力很高,学习能力接受能力也很强。

从你们的成绩上来看,与你们的学兄学姐们对比,你们的理论知识与同期的他们相比,你们出色很多。

但是......”

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