阵法师学校已经开学两三个月了。这就由不得米国人不急了。即便是他们选择原本就华夏语足够好的留学生。加上对时差的适应，生活规律的调整，也还是需要个把月的时间的，若是再去掉谈判的时间，或者华夏可能找麻烦的时间。要想让留学生赶上下一个学期的课程，留给他们运作的时间实在是不多了。
如今米国人做一切事都有了紧迫感，他们若是不抓紧那么等待他们的只能是步步落后。
在答应了华夏不少要求，放弃了不少利益之后，米国人终于在最快的时间里，盼来了决定性的一次谈判。这次商讨的将是留学生课程的安排与他们选择课程的权力。
米国派来这些学生是真的要学习东西的。而不是派他们来玩儿的。所以华夏给他们安排什么课程？他们又能自主地选择听什么课程。这是关系到他们这些留学生能不能学到真才实学的关键所在。
谈判的一方自然是宾汉姆带领的代表留学生的一方。他们的成员虽然不部分都是米国人。但是也是有不少其他国家的人物的。因为毕竟除了米国以外，也还是有一些富裕的国家想要引进传送阵法的。他们虽然不会像米国一样自习研究能源转换问题。但是他们却也希望这些阵法以后能够自主建设与维护。这样一来他们也宁愿牺牲一些利益来换取留学生的名额。
而米国对于留学生虽然势在必得。但是他们也没想过要独吞。反而他们选择了聪明地全世界找同盟，然后把自己的损失降到最。于是米国团队中就有了不少富裕的国加入。
与之相对的谈判另一方，自然就是华夏代表团了。这个代表团中包括各方面的专家。由李主任带队。杨得柱这个校长自然也在其中。他和刘美美是昨天传送到上京市专门作为校方代表过来参加这次谈判的。
在双方象征性地握手之后，两边代表团的成员都在长长的谈判桌前坐下。几乎是一瞬间，剑拔弩张的气氛就油然而生。一张谈判桌仿佛变成了划在谈判两方心中的鸿沟一般将双方分得泾渭分明。conad1();这个时候就算是想放水都是不容易的事，因为气氛与座位之间的关系，使人们的心里本能地去掉了私心一致对外。坐在身边的就是盟友，坐在对面的就是敌人，一目了然。
不过任何的事情都是存在例外的，只要你气场强大，并且有目的有意识地做。放水也不是做不出来的。就比如如今的宾汉姆。
本来由于双方都寸步不让，谈判进行的异常艰苦。大家都已经做好的谈了几天的准备了。
不过在杨得柱代表校方，把留学生的课程安排公布之后，还没等杨得柱提出校方的条件。作为一方的团长宾汉姆就对校方的诚意大加赞赏。一边称赞杨得柱是一位真正令人尊敬的学者，又一方面杨得柱将是米国人民以及世界人民最好的朋友，卓越的科学家。
本来华夏一方，以及杨得柱只把这话当成是客套话。也没有在意。就算是宾汉姆身边的盟友也都是这样认为的。
谁知道当杨得柱提出了第一项要求。就是留学生的学费要求的时候。宾汉姆却似乎都没有容任何人讨价还价就同意了。这让谈判的双方都很是意外。毕竟两方坐在一起谈判，就没有出过底线的。所以杨得柱提出的每个留学生一个学年两万美金学费的要求也是留下了谈判的余地的。他心中底线是能要到一万二千美金每学年。
可是谁知道就这样通过了。这样杨得柱本人都有些摸不着头脑，心中不停地考虑。是不是学费开价低了。所以不经意地，他就在各项要求上面都翻了两倍。
虽然对方也有人企图再谈谈。但是华夏一方，特别是同样代表了校方的刘美美当然就不会同意了。笑话，对方团长都同意了事自然要一口咬死，哪有再让对方还价的可能。
随后杨得柱又报出了下一条要求。那就是关于校方提供的实验用阵基玉石。这些也是需要留学生自己来买单的。而通常这东西国际价格都是两万美金左右一块儿的。原本杨得柱打算报出的价格也只是两万五。不过经过刚才的一幕。杨得柱毅然地报出了五万美金一块的价格。conad2();把同是校方代表的刘美美都吓了一跳。
要校方提出的这些要求，那可都是经过那些老头子商量好敲定的。是只会占便宜的。不过杨得柱如今居然加了一倍报价。刘美美一时也没看懂是什么原因。
这个报价顿时让对方代表都议论纷纷起来。杨得柱这是**裸地抢劫，这种行为是完全不像一个学者所为的。并且也提出了。这个报价他们是坚决不会同意的。除非杨得柱可以把价格降到两万的正常价格。
这回人家对方的要求也算是合理的，听到报价就有些不理解的华夏方代表也无从反驳。只好都看向杨得柱，意思是你自己惹出来的事儿，还是你自己搪吧。
杨得柱也不慌乱，清了清嗓子。喝了口咖啡，然后道:“各位代表，我们校方觉得我们的要求是完全合理的这才提出来。首先玉石的质地不同。价格存在极大差异这些大家都是知道的。所以我们校方提供的实验玉石，都是质地优良的玉石，这样有利于他们对实验的良好把握。其实呢，贵方嫌贵我也是可以理解的。所以我们校方也不强迫一定要用我们校方提供的实验玉石。你们也可以自备玉石。这样一来我们校方自然是不会收任何费用得了。不过我也提醒各位代表一句。你们给留学生准备玉石时，一定要多准备一些。因为我们的老师都是令人尊敬的年纪比较大的学者。他们对学生的要求，对阵基玉石的要求都是非常严格的。若是你们提供了不合格的阵基玉石，我们的老师是不会让学生在实验时使用的。所以何去何从你们可以自行做出决断。”
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