皇帝哈哈一阵大笑，道：“这个问题朕不是没想过，可王先生的一席话让真放心了？”
杨峥心头一动，问道：“什么话？”
皇帝道：“王先生说爱卿的任何想法无论是安南的一国两制，还是开海禁、罢黜朝贡，兴盛市舶司，改革商业税、摘除兵工厂以及今日让大明放弃仇恨，与鞑子互市，这些建议当时听着十分的大胆，甚至有些不可思议，可到了今日看，爱卿的这些想法都是对朝廷，对百姓有好处的，别的不说，就说这海禁的解除，兴盛市舶司就让朕彻底折服了，想我大明先后六次下西洋，看着是壮大，银子也赚了不少，可花费也大啊，加上引不起官员豪门地主的支持，难以为继不说，百姓也恨之入骨，差点没被那帮文人墨客钉在了祸国殃民之举了，经过爱卿的手段一调整，下西洋还是下西洋，可咱们不朝贡，只讲究贸易，以大明的瓷器、铜器、铁器、金银和各种精美的丝绸、罗纱、锦绮、纻丝等丝织品换回了鹦鹉、黑熊、黑猿、白鹿、狮子、麒麟(长颈鹿)、金钱豹、大西马、白鸠、长角马哈兽、六足龟、火鸡、驼鸡(驼鸟)、骆驼、麋里羔兽、白象等稀贵动物，真可谓藏山隐海之灵物，沉沙栖6之伟宝。非但如此，江南各省送出的奏折朕也看了，自从开了海禁，拔出了朝贡、兴盛贸易，往来大明的商船也多了不少，沿海周边的百姓只要遵循的规矩就可以在海上做买卖，就可以活下去，比早几年可安稳了许多，光是这海上通过丝织品、瓷器、茶叶、铁器等获取来的赋税就足足一百万两啊，这还不算其他的，回想朕刚刚登基的那会儿，户部可是穷得厉害，就是朕的内库也没什么银子，每次用点银子，朕这个皇帝还要看户部的脸色，动静稍微大了一些，就落了一个昏君的骂名，可这几年朕的内库，仗着下西洋所带来的利益几乎可以比美户部了，花起银子来也顺手得多了，再说了这户部了，得益于你在江南的改革，也是芝麻开花节节高了，光是江南一年海上的赋税、商业税就差不多五百万两了，这还不算整个江南的田赋了，往年这户部可是没人愿意做的，为何，因户里没银子，事不好做，可如今你再看看，自从胡滢做这个代理的户部尚书，早就引起了不少官儿的不满了，明的，暗的里都想做这个尚书，为何，因一年比一年多的银子，让这个户部不再是受气的小媳妇，而是高高在上的婆婆了，有这些改变，得益于爱卿当年的魄力与眼光了，所以朕想来，纵然你有些意图通过授课说出来，只要是为国为民，那也是不打紧的，再者，古之立帝王者，非以奉养其欲也；圣人践位者，非以逸乐其身也，也该有点不一样的眼光了。爱卿说是不是？”
杨峥看着眼前皇帝略带病态的脸，心里想：“这话儿也不知是真是假，若是真话，这自然是好事，当当太子的老师也不错，将一些先进的理念传递出来，也不枉自己两世为人了，可要是说说而已，自己就必要去凑这份热闹，吃力不讨好，弄不好还惹得一身骚。”嘀咕了几分后，想了想道：“皇上抬举了，我这也是当时脑子一热蹦出来的不切实际的念头，若不是碰上了皇上这么仁慈的皇帝，这些事儿未必能做得成，所以这些事儿，要说是微臣一手凑成的，还不如说是皇帝给了微臣这个机会，才有了今日，算不得什么？”
皇帝淡淡一笑，道：“这话儿倒也有些道理？但爱卿莫要忘记了，若非是你提出了这些大胆的念头，朕也未必能想得到，所以这事儿说到底还是咱们君臣携手的功劳才是？朕就是要让太子跟着你去体会这种默契？当然了，这只是朕的想法而已，并非是朕寻你做太子老师最大的目的？”
“这还不算最大的目的，那要多大的目的才算是目的呢？”杨峥看着皇帝越来越严肃的脸，忍不住嘀咕了声。
皇帝自然不知他心里想什么，继续说道：“朕最大的目的是在于太子的学问，太子很聪明，王公公的学问已满足不了他了，而詹事府的那些大学士，经史子集、制典、图书刊辑之事又说得太过深奥，太子毕竟年幼，一时半会儿难以理解，朕担心他因此惧怕学习学问，一个帝王要诵的书可不少，治国的道理可都在里面？所以朕想要想一个既能将学问说得通透，又不让太子感到吃力的老师，爱卿在给太监的课程王公公给朕说的了，朕听了觉得不错，劳逸结合，既可以让太子在毫无压力下把学问给学了，又能做到玩耍，可谓是一举两得了？”
皇帝的一席话让杨峥颇有些感动，要说这大明朝除了嘉靖不喜欢自己的儿子外，差不多从朱元璋始，父子间的情谊都保持得还算不错，并没有什么父子间的血腥屠杀，这是很少见的，杨峥看着眼前这个一脸慈爱的皇帝，算是彻底明白了可怜天下父母心的真正含义了，人世间的父子情谊，未必就不适合皇宫。
皇帝似来了兴趣，道：“就说朕吧，祖宗就留下了不少规矩，如每日接续讲读《大学》《尚书》，先读《大学》十遍，次读《尚书》十遍。
讲读毕，皇上进暖阁少憩，礼监将各衙门奏章，进上御览，臣等退在西厢房伺候。皇上若有所回，乞即如臣等至御前，将本中事情，明白敷奏。
览本后，臣等率领正字官恭侍皇上，进字毕，若皇上不欲再进，暖阁少憩，臣等仍退至西厢房伺候。若皇上不进暖阁，臣等即率讲官再进午讲。
进午初时，讲讲《通鉴节要》，讲官务将前代兴亡事实，直解明白，讲毕各退，皇上还宫。
每日各官讲读毕，或圣心于书义有疑，乞即下问，臣等再用俗说讲解，务求明白。
每月三、六、九视朝之日，暂免讲读。仍望皇上于宫中有暇，将讲读过经书，从容温习。或看字体法帖，随意写字一幅，不拘多少，工夫不致间断，非遇大寒大暑，不辍讲读。本日若遇风雨，传旨暂免。这还不算其他读本，历史典籍，每日批阅的奏折，所以一个太子若读不好书是做不了一个好皇帝的？
杨峥嗯了声道：“皇上是担心，太子因大学士的授课太过深奥，让太子产生了不愿学习的情绪？”
皇帝点了点头道：“可以这么说。”
杨峥道：“这事儿其实并不难，太师不足十岁，正是喜欢玩耍的年纪，喜欢的莫不是自己能看得懂，也喜欢的东西，这个时候是培养兴趣，情趣的时候，所以这个时候的书本能让太子产生读下去的兴趣才是要？”
皇帝道：“可不是这个道理么，只可惜朕的那些大学士论治国之道，都是一等一的能手，可要说这教书育人，就不如他们治国的本事了？”
这话儿杨峥不好借口，总不能说这是因为面对太子而已，这些内阁大学士不好放手为之，若是在自己家，没了约束，还能有这么多的麻烦。见皇帝还等着自己回话，忙收拾了心神，道：“其实这事儿也简单，以微臣看陛下可以差人，采摭前代君人治迹，编撰了一部书，用作指导太子学习，即为“视其善者，取以为师”；“视其恶者，用以为戒”。其宗旨乃取唐太宗以古为鉴之意，“溯唐虞以迄汉、唐、宋理乱兴衰、得失可为劝戒者，条其事百余，各因事绘图，系之说，这样一来，往日枯燥的书本因由图文并茂变得生动，一些难以理解的治国之道也可以通过绘图来表示，达到了太子阅读的兴趣，当然了，我们也不能光看图，对于历史，所取事例，每一则还有一个标题，标题全部以四个字为限。如对汉高祖刘邦，就有“入关约法”、“任用三杰”等；对唐太宗李世民，则有“撤殿营居”、敬贤怀鹞”、“弘文开馆”、“面斥佞臣”等；对秦始皇赢政，即为“遣使求仙”、“坑儒焚书”、“大营宫室”；对宋徽宗赵佶，即为“应奉花石”、“任用六贼”等。每一则事例都有情节、有人物，内容皆出自史籍，“记载未详者，不敢采录”，除引录史籍之外，各篇还附有用当时的白话文写的讲释，有的篇目后面还间或有一些简短的评论文字。如此这般，非但太子能从中获得学习的乐趣，授课的老师也能将自己的观点呈现出来，给了太子明白是非的能力，说起来也是一种锻炼。
皇帝一听图文并茂四个字，眼前便亮了起来，拉着杨峥的手道：“这个想法不错，你给朕再具体的说一说。”
杨峥嗯了声将自己心头的那点冒出来的念头趁着兴致还在，一股脑儿的全都说了出来，按照他的意思这套图书，可分上下两部--上部题名为《圣哲芳规》，编录上自尧舜；下止唐宋共23个古代帝王的“其善为可法者”事迹共81则；下部题名为《狂愚覆辙》，共录三代以下共2o个帝王的“恶可为戒者”劣行共36则。《周易》称九为阳爻、六为阴爻，这上下两部书在选取事例时分别以九九八十一或六六三十六为数，用以区分善恶，暗合《易经》之玄理。”
皇帝闻之连说了三声好，当即表示将这事儿交给杨峥亲自来操办。
杨峥本想借这机会好推却这桩差使，他本就不是什么勤快之人，况且当太子的老师看着风光，好与不好很难说，实在没必要去插上一手，再说了这其中还不知多少双眼睛盯着，他一个连科场都没进的，若是坦然接受了太子老师的差事，还不得被那些清流弹劾死，吃不起这份罪责，却不想你越是不想要，这麻烦事还就越寻上你了，这头的屁股还没擦干净，另一头事就来了，让他不免在心里怀疑，自己是不是天生就是个劳碌命。
见他迟迟没表态，皇帝倒也没气恼，道：“朕最近感觉老了，许多事情并非朕有心想去放手，实则是朕生出力不从心之感，这江山在朕手中算是太平了，百姓也过上了安居乐业的好日子，真要有一天朕真的走了，也算是对得起列祖列宗了，朕唯一担心的就是太子？”
杨峥着实没想到皇帝会突然说这些，显得有些惊愕，眼看皇帝看着自己，才慌忙站起来道：“不会的，皇上一定万岁万岁万万岁的？”
皇帝淡淡一笑道：“万岁万岁万万岁，自古帝王有那个真能万岁的，秦皇汉武，唐宗宋祖，一代天骄成吉思汗还不是该走的都走了，万岁那不过是世人糊弄的皇帝的话儿罢了，你当真以为朕会当真了么，皇帝说到底不过是一个人罢了，也会老，也有死的一天？让你做太子的老师，朕除了想让你传授太子有用的学问之外，还想让太子知晓更多的东西，论眼光，论见识，论手段，论才学你是当朝第一人了，把你留给太子是大明，对朕而言都是最佳的人选，所以在这件事上，你就不要推辞了，朕是不会改变主意的。”
燃烧的银丝炭不时的出噼里啪啦的声响，杨峥看着皇帝默默不语，一时也不知该如何回答，要说他对太子老师这事儿有多大的心思，还真没有，可要说他没有也不尽然，如皇帝所言大明如今通过宣德一朝君臣的努力算是开创了大明百年来最为辉煌的盛世，在这盛世里他一手打造了一国两制，改革的江南，解除的海禁、融入的治学风气，还有下西洋，市舶司，商人的地位，一条鞭法的推广，这一切有的不过才展了十年。
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