第103章整你没商量
常新宇起初以为，为了教师集资与民办教师交转正费的事，张明会再次地与他据理力争，结果张明没有。这让他感到很奇怪。好比斗牛士拿红布在公牛眼前晃动，公牛却不但没有被激怒，反而显得很温顺一样。
他预计张明执行这样艰巨的任务会遇到困难，现在的老师也不是温顺的绵羊了，他们肯定会有抗争。一旦有这种事情发生，他就有理由下张明的课了。罪名他都替他想好了，执行政策不力，不能驾驭局面。
可惜的是张明的任务执行得非常顺利。
是他运气好，还是能力强？
看来，自己精心设计的这个局没有达到预定目标。第一次进攻宣告失利。但这并不妨碍他发动第二次进攻。
常委会上，轮到常新宇发言的时候，他忧心忡忡地说：“最近一段时间，我走访了几个部门，也收到了一些群众来信，发现各机关各部门工作作风懈怠，工作效率低下，工作始终停留在“一般化、过得去”的水平上。这对我们中江的发展极为不利啊！按照军队里的做法，出现这些问题，就要找主官负责。而在我们政府机关里，对各单位负责人的责任追究制度还很不健全。这样下去，是要误大事的。必须尽快地想办法扭转这一局面。”
马一鸣饶有风趣地听着常县长的发言，揣摩着他说这番话的用意。这个军队里出身的县长有魄力，肯办事，雷厉风行，大刀阔斧，很合他的胃口。因为这段时间他正在操心自己“挪动挪动”的事，县里的工作他基本上交给了常新宇。一个领导在某个职位上呆一段时间后，就会产生倦怠感。这个时候，这个领导就不再像以前那样能够亲历亲为了。
但是工作还是要做。怎么办？就必须让副手为自己把这些事办起来。
要让副手全心全意为你办事，就必须适当放权。副手有了权，积极性就会大大提高。当然，一把手也要对这个副手留一个心眼，防止他篡权，防止他捣鬼，防止他出现重大失误。
马一鸣揣摩的结果是，常县长的这番话对工作有利,对自己没有威胁。只要达到这两个标准,他就会予以支持。至于他有什么其他目的,自己懒得去操那份心。水至清则无鱼，人至察则无徒嘛！所以他立即予以了肯定性的回应。
他说：“常县长的话我深有同感！真是一针见血！我建议常县长把这个事情拿在手里抓一抓，研究一下，怎样解决好这个问题。既要治标，又要治本。常县长，你觉得应该怎么办？”
常新宇对此早有考虑，他说：“对这个问题我有一个初步设想，那就是加强考核评估，引入竞争机制，对各机关一把手进行考核排名，排名靠前的要奖励与提拔，排名靠后的要进行批评教育，居末位要给予一定的处罚，成绩特别差，群众意见特别大的单位，可以直接撤消一把手的职务，另选高明。而且，为了了解到真实情况，我不想让那些考核对象事先知道。常态的工作状况是最真实的。大家看这样行不行？”
马书记说：“我看很好，早就应该这样做了。不过，在制定评价标准时一定要多方征求意见，要做到公平合理，可操作性强！”
马书记表了态，其他常委自然也支持，当然，他们也在细节上提了几点建议。不过，大多数人都知道，常县长突然来这么一招，其动机恐怕不像他所讲的那样冠冕堂皇。整风往往是借口，真实的目的往往是为了整人。不管他整谁，先把这个消息透露给自己的亲信再说！免得在这场“运动”被错杀了。
常委中，几乎每个人在下面都有自己的人。当下级的，上面没有人难得升职。当领导的，下面没几个亲信，也不好混，很容易陷入孤立无援的境地。
罗副书记关心的人当中有一个就是团委书记白云。白云当上团委书记是沾了罗副书记的光，
她非常感激罗副书记的知遇之恩，平时对罗副书记非常尊重。
县里散会后，罗副书记给白云打了个电话：“白云，最近县里有个行动，要对各单位的一把手进行考核排队，考核结果要与奖惩挂钩，你要努力工作，争取一个好的名次！千万不要搞到末位了。常县长这次要动真格的。”
白云说：“感谢您，罗副书记！我一定不让你失望！”上面有人关照就是不一样，信息比别人灵通多了。
白云凭着女性的敏感，感觉到这次行动针对的极有可能就是张明。她知道张明顶撞常县长的事，也知道常县长是个作风霸道、心胸狭窄的人，他决不会轻易放过张明的。
张明啊张明，这次你得罪的可是一个强硬派啊！这一关恐怕难得闯过去！
她感觉到事态非常严重，必须让张明引起高度重视。
白云关上门，拨通张明的电话，将这件事告诉了张明。
“张明，如果我没有猜错的话，这次行动的目标就是你！常县长的这一招十分阴毒！你想想，工作的好坏哪有一个硬性的标准，最后还不是他一句话就可以定乾坤。他如果要你死，你就死定了！”
张明当上局长，是柳全和扬专员打招呼的结果，所以在常委当中并没有过硬的靠山。因此没有人对他透露这件事。
白云能及时地向他通报信息，让他十分感动。要不是她，自己就会被动挨打了。每次到关键时刻，总有女人来帮助她啊！
白云说得很对。考核他们这一级的领导，常县长可以说拥有绝对的话语权和决定权。再加上，教育部门的工作是最难得到社会认可的工作，人民群众对教育的要求很高，对老师的要求几乎到了苛求的地步，对教育部门也一直都有怨言。常县长如果戴着有色眼镜看教育局，又用放大镜查找教育局的问题，可以说，教育局被排在末位是肯定的。
这样看来，靠抓好工作来躲过这一劫几乎是不可能的。
张明反复思考，苦无良策。
如果说对待对手有战、和、降三个策略的话，张明已错过了降的最佳时机了。此时再去向常县长道歉认错，恐怕为时已晚了。
要想战，自己一个小小的局长，战斗力怎么能和一县之长抗衡?求和就必须要有一个中间人，而且，弱势的一方想要向强势的一方求和，必须要进贡。好比晚清政府向八国联军求和，就必须割地赔款一样。
当然，这个贡品要作广义的理解。可以是物质上的，也可以是精神上的，但必须是常县长需要与满意的。
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