张诺的讲授内容非常简单，不是说手把手的告诉他们应该怎么去做，应该怎么去弄，更没有直截了当的去兑换相应的东西给他们，把他们沦为一个组装工人。
而是清楚明了的告诉他们，当他们要探索天空时，会遇到哪些困难以及天空当中存在哪些风险。
你不用完全懂里面的理论，但是你必须知道这些事情。
比方说每上升一千米会下降六摄氏度，同时，天上的空气更加的稀薄，而为了保障飞行安全，飞行高度一般都是在两千到三千米左右。
那怎么解决这里面的空气以及温度问题。
同时，飞艇说白了其实就是利用顶上气囊的浮力把底下的货仓给拉起来，那么当漂浮一来以后，怎么去操纵这个庞然大物去按照人们想要的路线去运行？
最后，目前能制造出来的比空气还轻的气体，只有氢气，这种在张诺科普课堂上通过化学反应制造出来的气体，在张诺的演示当中可是一种极度易燃易爆的气体，怎么解决氢气的安全问题？
甚至张诺在科普完了以后，还给了一个留堂作业，那就是氢气在海拔上升以后是会膨胀的，那么怎么解决这个膨胀问题？
好嘛，这一通科普彻底把这研究人员给整懵了，但没用几天时间，这些人就慢慢的反应过来了。
既然秦王殿下提出了这么多问题，那么，我们首先要验证和要解决的，是这些问题到底是不是真的。
没错，张诺很早就教给他们一个精神，那就是科学怀疑一切，只有经过科学实验得来的知识才是真实可信的。
甚至，有时候暂时的实验都不能表示永久的正确，只能代表着一定时间上的正确。
正因为这样，所以飞天项目组的第一个项目就是热气球，这种最最简单，几乎没什么复杂的原始飞行器。
建造这个飞行器的目的，就是为了能探索和验证张诺所说的天空的情况，为接下来的飞艇制造提供技术支持。
而不得不说，有了张诺的技术支持，同时知晓了许许多多本不应该在这个时代拥有的知识以后，这些聪明的研究人员们，爆发出来的创造力，简直让人惊叹。
此时堆积在李世民眼前的，看似毫不起眼甚至让李世民觉着有点不可思议的，这么一堆破玩意儿，实际上就是许博文引以为豪的飞天项目组第一个真正意义上的载人飞行设备。
李世民刚刚听完许博文的讲解以后，整个人都是懵的。
孔明灯他玩过，小时候还拉着年幼的长孙皇后一起玩呢，可他怎么都没想到，原来把孔明灯放大就能把人带上天空。
甚至他也没想过，孔明灯之所以能飞上天空的原理究竟是什么。
但是，许博文就是指着眼前这个大大的竹筐和一堆放在一旁的布料告诉他，这堆东西就能带着人飞到天上去。
按理来说，李世民在张诺的教（hu）育（you）之下，已经接受了很多很多乱七八糟的科学知识了，可他还是没法接受这个现实。
在他想象当中，飞天应该是浪漫而大气的，是磅礴而迤逦的，不说一剑光寒五十州那样惊天动地，但怎么说也得是仙气四溢的那种吧。
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