同样的知识，沈伊伊跟大宝说一遍，大宝就记住了，但她跟二宝说三遍，二宝当时可能记住了，但过了一会他又忘了。
这是正常的，就是普通人的智商。
沈伊伊可以理解，她对自己儿子有着无限的耐心，二宝记不住，她可以教到他记住为止。
但她有耐心，二宝没有！
他总是寻找各种办法逃避学习，她要是一个没留神，二宝要么睡着了，要么看画册，要么就是跟小宝玩起来了，或者直接跑出去玩了。
她要是强制要求他认真，他当然也会乖乖的坐在桌子旁，但转溜的大眼睛显示，他正在开小差。
学习态度极其不认真！
可偏偏沈伊伊没有办法对二宝生气，因为只要她一摆起脸色，二宝立刻就装模作样起来，她要是一生气，他立刻就认错。
认错态度极其认真，但就是不改！
相比之下，课本以外的东西他就特别喜欢钻研，比如他在画册上看到一套武术，兴奋得不得了，大冷天的跑到院子外面手舞足蹈的练起来。
一遍一遍的练，直到练熟了为止。
他也闲不住，很少会在家呆着，沈伊伊一个不留神，他就偷偷溜出去疯玩了。
几次之后，沈伊伊索性看开了，不是每个人都是读书的料子，二宝天性如此，又有他大哥的天赋在前面做对比，心里难免会有落差感。
她要是逼迫他学习，长此以往，很容易就会让二宝形成不健康的心理。
沈伊伊重来这一趟，只想让三宝们活得开心，并不指望他们要取得多大的成就。
人生道路千千万万条，并不止读书一条出路。
何况，二宝也不是没有优点的，他活泼好动思路清晰能说会道，而且胆子大力气大，相比大宝喜欢在书上探索未知事物，他更喜欢在实践中探寻。
这样的性子，一般都不会吃亏。
所以沈伊伊也从不吝啬自己对二宝的夸奖，她想让二宝知道，即使他读书不行，但在别的方面，也是有闪光点的。
当然，虽然沈伊伊不拘着二宝读书，但也不会放任他当个文盲。
每天会给他布置一定的任务，什么时候学都行，但睡觉前要给她过一遍。
事实证明，沈伊伊的做法很正确，她不拘着二宝，二宝学习的效率反倒上来了，脸上的笑容比拘着他学习时多得多。
李琛同样是个开明的父亲，他对三宝的未来是没有太大的要求的，他的管束更多是在三宝的品行上。
大宝智商高、爱读书，他当然也高兴。
二宝顽皮不爱读书，他也不会因此有什么。
平时怎么对他们的，还是怎么对他们。
至于他自己却是没闲着的，有空的时候，他也会拿一本书在旁边看。
要问他是喜欢看书吗？
其实他更多只是想要跟他媳妇有共同的话题。
一时之间，他们家形成了一股读书的氛围。
李母闲着没事干，跑过来找沈伊伊聊天，看到这一幕都惊呆了。
她对读书有没有用其实是有一个曲折的过程的。
在六十年代以前，她觉得读书是有用的，所以她生的几个孩子，愿意读书的，她基本都送去读了书。
六十年代后，大变革冲击，大批知青下乡，她的思想就发生变化，觉得读书没用了，又觉得自家没有那个读书的天赋，所以孙辈不想读书的，她也没想过要送去。
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