郑老师在差不多了解了为什么教导主任会在这个时候联系自己。
于是非常自觉且主动的把事情放到了明面上来说。
“事情其实是这个样子的，盛欣小朋友今天在随堂的小测验中，做了一份满分的试卷，并且解题的思路和步骤都与她旁边的同学…”
话还没有说完，但是郑老师好像也反应过来，这样貌似有些强行怪罪盛欣的错觉。
于是题外话的补充了一下。
“那位同学是我们班上一直保持第一名的学生，也是数学的课代表。”
“考试还未结束，我就抓到她在我转身之际，起身和快速坐下的动作。所以在高度一致的状况下，我真的很难不怀疑，所以我留下了盛欣同学，复刻一份刚才的试卷。”
郑老师说这些的时候，傅予寒看了盛欣一眼。
盛欣也注意到了，当即鼓囊着小脸反看了回去，眼睛也是一瞪。
好似有种在质问傅予寒看她是不是也不相信她的样子。
教导主任一听，虽然心里面没有个确切的答案，但是也还是先一步问起郑老师。
“那就算是这样，你也不应该让小朋友自己一个人留在教室里，好歹也带到办公室去更好些。”
郑老师一听，跟着摇摇头，“办公室我们数学组的老师都待不下去，墙面昨天才重新粉刷，味道还在，我都是溜到了语文组去批改作业。好歹是语文组的办公室，我也不好拖家带口的，都呆在那。”
郑老师说的也是有因有果的，的确是叫人有可责怪下去的漏点。
教导主任立刻想起了另一件事，又问道：“你要留学生堂，不是应该跟学生家长联系一下的吗？怎么没有通知到位。”
傅予寒出现在这里，那肯定就是没通知到位。
要是通知到位了，她也就不会在这瞧见傅予寒了。
郑老师也似恍然大悟，连声说着抱歉，“放学的时候有个家长找我聊天，说着说着转身的功夫，把这件事给忘了！”
傅予寒倒也不觉得这是个什么不能够饶恕的事，便摇了摇头。
但是看向郑老师的时候，问起了另一件事。
“其他的都无关紧要，但是老师您怀疑我家孩子作弊，这个我没法接受。”
郑老师闻言也并没有焦急的样子，点点头的表示赞同。
“我知道您的身为家长的心态，但是我也不是一锤定音的，我只是留下盛欣同学，再做一次给我看，仅此而已。”
郑老师交流起来，倒不是那种蛮横不讲理的。
至于为什么在盛欣的描述中听上去有那么的强势和偏执己见，或许是因为郑老师身为老师，难免会在学生的面前表现出比平时还要强势的一面。
其实这样也不足为奇，不管怎么说，到头来也是为了能够震慑住小朋友们，好管教一些。
傅予寒又看了盛欣一眼，只是这一回儿，盛欣有话不憋着了，
没好气的对傅予寒道：“要是妈咪的话，就会毫无条件的相信我！”
傅予寒都被盛欣这话说的一愣，虽然他相信就盛欣这样跟她妈咪一样要强的性子。
让她去抄袭的可能性不高，而且盛欣也是跟着他一起上下班过几天。
平时休闲的活动就是做题，肯定也是个爱学习的学霸。
去抄袭别人的可能性不高。
但是他好像也的确从一开始就没有无条件的去选择信任，而是在信任中夹杂着一分不确定和不笃定。
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