周松看到了李大爷脸上强忍尴尬的神色，回头看了看，一个十岁左右的小男孩被自己的妈妈牵着手，正一脸不情愿的看着李大爷的摊位，另一只手拿着巧克力和棒棒糖，正在奋力的想要拉妈妈走。
周松看了看这位母亲，三十多岁的年纪，正留恋的看着李大爷的摊位，但是耐不住孩子的闹腾，已经有点想要放弃，准备离开。
这种眼神周松知道，那是一种想要回味的眼神，这位母亲，怕也是想要尝尝李大爷的年糕味，也许，只是想尝尝她小时候的味道。
只是终究，她也有了自己的孩子，而今的孩子，早已看不上她儿时的味道了。
周松弯下了腰，看着这个有些虎头虎脑的小男孩，在他的耳边轻轻的说了一句话，小男孩瞬时间不闹了，他安静的站在那里，叉着腰，用手指着周松：“叔叔你不给说话不算话的！”
一条黑线从周松的脑袋上冒过，叔叔，他居然叫我叔叔，看在他还是个孩子的面子上，周松饶恕了他。
笑了笑说道：“你妈妈就在这里，我怎么敢说谎呢？”
小男孩回头看了看正一脸疑惑看着自己的妈妈，眼睛咕噜转了一圈：“好，我们拉钩。”
这小孩真有意思，周松有点喜欢这个小家伙了，再一次弯下腰，勾出自己的小拇指，小男孩也伸出了他还短巧可爱的小手，用小拇指和周松勾在了一起。
嘴里念念有词，周松也跟着念了起来：“拉钩上吊一百年不许变。”
站起来，这边有趣的事情已经吸引了不少人的注意力，很多老人看到这有趣的小男孩都面为慈笑的走了过来，到进了也都看到了李大爷的摊位再卖年糕，这些可把这些老人乐坏了，这年头，能见到年糕不容易啊。
“妈妈！你也要和我拉钩！”小男孩不理会这么多人看着他，过年嘛，人们都喜欢小孩子，都像往热闹的地方凑。
小男孩的妈妈听到小男孩的话好奇的说道：“我怎么也要和你拉钩啊？”
听到小男孩这么说，周松一阵好气，这小子还真是鬼灵精怪啊，一旁的人越发的觉得这小男孩有意思了，也都开始好奇周松到底和小男孩说了什么。
“我不管！你就要和我拉钩！”小男孩又摆出了叉腰小大人的样子。
妇女无奈笑着摇了摇头，弯下了腰：“好好好，妈妈和你拉钩，你说，拉钩什么呢？”
小男孩看着自己的妈妈严肃的说道：“这个叔叔说了，一会要做年糕给妈妈吃，你一定要说不好吃！一定！记住没有！你要是说好吃了！下个学期我就不拿第一名给你了！我还哭！哼！”
小男孩说话的样子气嘟嘟的，可爱极了，一旁围观的老人都笑了出来，小男孩的母亲脸上也一阵红，自己这个儿子真是越来越能闹了，但是心里甜蜜极了，将手和小男孩拉在一起：“好，拉钩上吊一百年不许变。”
得到了妈妈的承诺，小男孩一下子有了底气，抬起头对着周松说道：“那我就在这里等！哼！你去做吧。我妈妈一定会说难吃的！我妈妈可乖了！”
周松笑了笑，走到了李大爷的跟前：“李大爷，方便借用下您的物件么？”
看着周松，李大爷也好奇周松到底和小男孩说了什么，不过能够有这么多的人围在自己的摊前，生意肯定不差，周松的手艺李大爷也知道，以前李大爷去吃过周松的排骨汤，后来周松不做了才不吃的，毕竟，佛跳墙的价格李大爷承受不来。
看到周松要用自己的东西，李大爷心里也是充满期待，这个年轻人，要露一手什么呢？
“你用吧小周，客气什么。”说着，李大爷也走到了自家的摊位前，看着周松。
走到摊位后面，周松看着眼前的人群，约莫有十几人，停留在了摊位的前面，都是一些中老年人，周松的心里有点感怀，看了看简单的锅碗瓢盆，周松拿起了面团。
小的时候，妈妈也会做年糕给自己吃，周松没有学，他一直学不会，他喜欢吃妈妈做的年糕，只是终究没有天赋，每次看到妈妈在厨房里给自己做年糕，那就是一年中年味最重的时候，父亲也会早早的回来，爷爷也会过来，一家四口，围坐在一起，吃着煲汤，等着母亲端出一盘年糕来。
现在想想，周松真是无限的怀念自己小时候啊。
有多少年，没有回家了，有多少年，没有见到妈妈和爷爷了。
现在，周松相信自己可以做年糕了，闭上眼睛，周松仿佛看到了自己的母亲在厨房忙碌的背影，母亲做年糕的每一个步骤都开始一幕幕重现在自己的脑海中。
年糕是华夏民族的传统食物，多数都是在农历新年的时候食用，由此得了年糕的名字，到了春节，在华夏的很多地方都有讲究吃年糕，年糕有红黄白三色，象征金银，年糕又称“年年糕”与年年高谐音，寓意着人们的生活和工作一年比一年提高。
所以以前有诗这么说年糕“年糕寓意稍云深，白色如银黄色金。年岁盼高时时利，虔诚默祝望财临。”
在华夏，每一种食物都有它的故事和寓意，年糕也有如此美好的象征。
周松将糯米粉，糖渍，玫瑰花混合在一起，脑海中，想着自己儿时的年，手上的动作时急时缓，闭着眼睛，周松能够感受到面粉在水中混合，各种食材的交融，每一个节骨眼的力道周松都能够清晰的感受到，做出最好的力度来调制面团的质感。
华夏年糕分为很多种，比较出名的有戈阳年糕，宁波慈城年糕，帝都年糕，福州年糕和苏式年糕等。
而周松要做的，就是苏轼年糕，苏式桂花猪油年糕。
看着周松闭着眼睛，老大爷大妈们都纷纷开始了赞叹，到了他们这个年纪，你会不会做饭，手艺行不行，他们一眼就能看得出来，周松和面的手势，感觉，和力道，他们都能清晰的感受到。
“妈妈，怎么就有香味了呢？好香啊！这是什么味道？”小男孩吸着自己的鼻子，抬头看着自己的妈妈问道。
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