而她只是试探着跟沈秋寻求意见,却意外收获了三条金点子。
林芷蘅心里大喜,去到办公室跟班任一说,对方果然同样被惊艳到了。
两人在办公室简单合计了一会儿,最终敲定了关于班级学习小组的几项计划。
当晚,林芷蘅讲话结束后,便和班委一起,帮助班任给大家重新排了座位。
只用了十几分钟,便换好了座位,可谓是十分的高效。
之后,就是班委们开始领取各自负责的小组进行管理了。
九班目前除了沈秋这个小分队外,一共有十五个小组。
大多数都是四人小组,只有三个是五人小组。
参与小组管理的班委,除了林芷蘅以外,还有副班长葛峰、学习委员徐娜、团支书方晓敏以及纪律委员方啸天。
是的,小分队里也是有班委会成员的(尽管就这一个独苗(* ̄m ̄))
体委苏径由于众所周知的原因(成绩太烂),没有参与此次管理任务。
五个班委会成员正好每人负责三个小组,工作量也不是很大。
沈秋她们的小分队依然是沈秋负责记录,这是林芷蘅特意跟沈秋说的,她认为,除了沈秋以外,没有人能组织好这个小分队。
只是在平时记录分数的基础上,多记录一项积分,沈秋思索片刻,便答应了。
于是接下来的一段时间里,九班的各科老师们突然发现,这个班级里的学习氛围好像更加浓厚了?
尤其是举手回答问题的,以前一节课都不见几个人举手,现在每次提问,他们都感觉下面好像是一群眼冒绿光的狼,每次都有十几个人举手争抢着回答问题。
九班同学们:回答问题一次,能有五积分,这买卖,值!
自古邻班出冤家,杨老师跟八班和十班这两个班级的班主任都有些不对付。
不过都是成年人,自然懂得维系表面功夫,她们的不对付最多体现在互相的成绩竞争上。
只是自从九班的成绩异军突起,最后更是被学校列为重点班试点后,这种微妙的平衡有些被打破了。
另外两个班主任在面对杨老师时,就忍不住有些阴阳怪气的。
彼此都是多年的同事,自然清楚对方的教学能力如何。
她们都觉得杨老师是运气好,摊上了一批好学生。
林芷蘅讲话那晚,九班换座的动静那么大,旁边的两个班级自然听得十分清楚。
巧的是,当晚正好是十班的班主任看晚自习,她听到声音后直接过来九班门口,想看看是什么情况。
杨老师就简单解释了下,十班的班主任当时倒是没说什么,只是意味不明的笑了笑,转身回班了。
第二天,她就跟八班的班主任说了这件事,两人都觉得杨老师这是在捧领导的臭脚,干些吃力不讨好的事。
目前来说,尽管大家不敢在明面上反对学习小组的事了,但对此唱衰的人依然不少。
这两个班主任就是其中代表。
“这老杨还真以为学习小组的事能复制?实际上,倒是有可能多出不少早恋的来。”八班班主任嗤笑道。
十班班主任也跟着点头,“谁说不是,要我说,学校就不应该拿毕业班做实验,有初一初二两个年级还不够折腾么?”
这次学习小组的计划自然是全校统一推广试行的,初一初二的变化弄得更大。
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