朱潇然这步其实只是一个备用手段，以这次班会的效果是可以不用的，只是沈秋见她一直跃跃欲试的，想了想还是用了。
毕竟，授了权不用，也有可能起到反效果。
待教室再次恢复安静后，沈秋这才缓缓念出班委们的分工，以及，新增加的那条班规。
班委成员不算沈秋的话，一共有十人，而这十人的分工内容是有交叉的，被沈秋分成了四大部分。
其中一部分由程月牵头负责，主要针对段玲这类学习动力不足、跟不上进度的同学。
这一部分的班委成员包括：团支书岳清裳、文艺委员陆绾，和生活委员孟阳。
主要内容就是关怀加鼓励，以及学习节奏上的带动。
第二个部分由方啸天牵头负责，主要针对上课有小动作的同学。
这一部分的班委成员包括：组织委员付颜和几个小组长。
主要内容更加简单，就是起一个监督提醒的作用，外加增加一些运动项目。（户外蹦跶够了，课上就能老实了）
第三部分由张阔（表面）实则是陈金萍牵头，带着小组长们一起，负责搞定那几个自负聪明的小可爱（大傻子）们。
只不过这部分与其他的有一点点不同，操作的时候是暗戳戳进行的。
沈秋的想法是，你们不是自负聪明吗？那我就用魔法来打败魔法。
由张阔几个各科排名前几的学生，主动找到他们发起做题挑战，只要一天没赢过，那他们就必须乖乖做对应的作业和练习题。
而张阔在看见纸条上写的内容后，没有拒绝的原因也很简单。
因为他本人就是个做题狂魔，现在能找人PK更是正中他的下怀。
第四部分则是王飞牵头，与体委刘猛和宣传委员麦默柔一起，主要负责增强班级的凝聚力和体能（这点也很重要），兼带着动员运动会报名事宜。
主要内容跟第二部分有一些重合，简单来说，就是由班委们牵头，找到班里那些像张阔那样粘在椅子上一天都不带挪地儿的同学，拉着他们去锻炼。
这点要是能坚持三年，那这些现在就体弱到苍蝇腿都能给蹬倒的同学，就能有足够的体力去应对高考了。
至于凝聚力就更简单了，设计一些集体运动项目，比如排球之类，由各项目负责人每节课下动员感兴趣的同学去玩，那么时间长了，感情不就上来了么。
这四个部分，划分到每一个人，又有着不同的细致分工。
只要有觉得自己有上面情况的同学，都可以主动去找班委寻求帮助。
同时，班委们主动找到大家的，这部分同学也不能拒绝，积极配合班委的工作。
说到这的时候，沈秋又一次委屈巴巴地表示：“没办法，老罗他不把我们班委当人啊，只能靠大家可怜了。”
说的众人又是一阵善意的哄笑。
然后这么一圈下来，你会发现，沈秋没有活儿。
这自然引起了大家的疑问，包括隐约察觉自己掉坑的班委们。
沈秋对此微微一笑，“这就跟新增的班规有关了，我负责搞定老罗，让他同意一件事。”
“啥事？啥班规？”又是小可爱许壮的急切接话。
沈秋赞许的看了他一眼，随后解释道：
“大家都已经这么给力了，那我肯定要想办法为大家谋福利呀。”
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