来到伦敦远郊，依然是那个人迹罕至、道路不通的密林深处；魔法小屋静静矗立，并没有被搬走。只不过邓布利多敲了门却无人回应，主人似乎不在家。
一老一小两个访客都没有硬闯的打算。林祐是知道魔法小屋的真相，不想费这个力气；邓布利多虽不明就里，但也能感应到小屋散发的诡秘气息。
不过，即便在荒郊野地，戈夫伯爵也不会委屈了自己；拿出鸡零狗碎的瓶瓶罐罐，再扫一扫枯枝落叶当燃料，林祐就地煮起了咖啡。
“要是有一杯红茶就好了。”邓布利多一点都不知道客气，竟然还打算“点餐”。
“茶叶我有，但是附近没有好水，我怕浪费了。”要论装逼，戈夫伯爵才是真贵族，哪会输给一个老巫师。
“我看出来了。”邓布利多看着林祐将各种杂物拿进拿出，不由“啧啧”称奇，“从未见过的空间魔法，似乎不依托任何物质存在而独立成型；比无痕伸展咒更加强大，也更加便捷。我能否问一句，这是佛瑞斯特家传的魔法吗？我过去未曾见你父亲用过。”
“这算是猫科动物天生自带的攻击性吗？”
“我跟你说过多少次了，这地方不是由我选择，至少不完全由我选择。那栋屋子它是有思想的，还很有脾气，根本不服管。”
校长先生心里略有些觉得可惜，因为佛瑞斯特家族于魔法知识方面的深厚底蕴可谓人所共知，如果霍格沃茨的学生们有机会学到那么一丁半点，一辈子都受用不尽。
因为树木的遮蔽，渐行渐近的两人一开始没有发现木屋前等待的客人，兀自你一言我一语地争吵不休；当看到邓布利多的时候，两人同时吓了一跳。
“除了神明，还有魔鬼。”邓布利多补充道，“驱魔师的力量来源于他们信奉的神，而他们体系中的黑魔法，则来自于对魔鬼的崇拜和献祭；但总而言之，他们的力量不论黑白，都不属于自身所有。对这样的人，我们并不将其视为巫师，他们也不在《保密法》的管辖范围之内。”
“是因为他能同时使用两个体系的魔法吗？”
“我说，你为什么要把房子建在这么个鬼地方？这里连条路都没有，我只能把车子停在一英里之外，并祈祷回去的时候那车子还没有被偷走。”
“那斯克林杰到底知不知道，康斯坦丁在事先有准备的情况下，完全有实力击败你和格林德沃，更能轻松团灭整个傲罗办公室？”
“可以这么说。”邓布利多微微颔首，长长的胡须也跟着上下抖动，可以看到胡子末端被一根粉红色的丝带收束着；“你知道两个魔法体系的具体差异么？”
“邓布利多……教授？也许我该称你为主席或者首席巫师？”
“简单来说就是上帝和魔鬼不归《保密法》管。”林祐替对方说下去，“但康斯坦丁不一样；他身上有魔力，也自学掌握了一些魔法，是可以被称为巫师的；所以斯克林杰认为傲罗对这个人有执法权？”
“事情大概就是你说的这样。”
当二人的谈话陷于沉默之际，他们所等待的木屋主人终于回来了。不过远远看去，却不止康斯坦丁一个身影；在他身旁，还有一个身材高大、相貌敦厚的中年白人男子。
“去上学？”林祐一时没明白对方的意思，“你觉得谁能教我？能教我什么？”
林祐认得那个人，正是康斯坦丁身边几乎唯一一个没有被噩运牵连的伙伴，也是陪伴他大半辈子的死党——查斯·钱德勒。
“不不不，不是来上学，而是来教学。”邓布利多很认真地发出邀请，“伱来霍格沃茨担任教授怎么样？”
“你说的好像不是一间木屋，而是一个女人。”
查斯边走便抱怨，他双手合抱着一座造型怪异的石制雕像，看上去显得沉重，走得也并不轻松。
邓布利多低头喝着咖啡，似乎没听到林祐最后一个问题。
林祐这番话其实很大程度上已经收着说了；在事先准备充分的情况下，地狱神探能击败的绝不止邓布利多这么个人类巫师。
“并没有；斯克林杰也不是那种公私不分的人。”邓布利多解释道，“主要的原因，还在于康斯坦丁和真正的驱魔师不一样。”
不过康斯坦丁很快认出了来人的身份。
“嗬……我能教谁？能教什么？”林祐同样不以为然，“教学生们毕业之后该怎么管理一份价值十亿金加隆的家族产业？还是教他们怎么在麻瓜社会当好一个亿万富翁？这方面我确实有点心得。”
“你不了解鲁弗斯；只要他认为有必要，就绝不介意带着傲罗把我抓起来也扔进阿兹卡班。至于康斯坦丁先生，那就更不用说了。”邓布利多耸耸肩，轻松诙谐的动作一点也没有百岁老人的迟钝和稳重。
当执笔人将康斯坦丁电视剧集的故事从二十一世纪的美国改写到1988年的英国时，查斯也跟着来到英国，成为伦敦的出租车司机，并依旧和康斯坦丁混在一起。
可惜，被人家开玩笑般给回绝了。
九十年代确实不太容易见到这种大把胡子留到肚脐眼的老头，更不用说对方还穿着样式古怪的长袍。
老巫师不说话，戈夫伯爵却有疑问：“之前听斯克林杰说的话，他对康斯坦丁的观感似乎非常恶劣；可我记得魔法部对待教会的驱魔师并没有这么深的敌意。他们有私人恩怨？”
“比较艰深，不好掌握。”林祐含糊其辞，隐瞒了小宇宙和次元空间的真相。
这个问题自然难不倒林祐；他答道：“最大的差异在于力量的来源。巫师的根本力量来源于自身魔力，其次才是咒语和施法技巧；而驱魔师的力量则来源于神的赐予，考验的是他们对待信仰虔诚与否。”
邓布利多目光闪动，似乎突然间觉醒了身为霍格沃茨校长的责任感，有一种为学校教育事业添砖加瓦的冲动；他问道：“你有兴趣来霍格沃茨吗？”
“噢，这些知识和经验确实很宝贵，但是我觉得那些孩子们应该都用不上。”邓布利多打着哈哈，不着痕迹将这个话题结束掉。
“都可以。”邓布利多打量着对面的两人，“看来，康斯坦丁先生目前的业务并不局限于朗基努斯之枪？”
“总得想办法糊口不是吗？”康斯坦丁拍着石雕像说，“漂亮吗，你们觉得有没有有人愿意收藏？”
(本章完)
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