李轩带着大军凯旋,来到青州治所-临淄,入住了刺史府。
戏志才和李明带着一批官员、学子到来,被分派到各郡县里任职,恢复青州的生产,开始春耕。
把刺史府改为州牧府后,李轩令李明任别驾,戏志才任兵曹管理青州兵事,与两人商量战后安民心,恢复生产的事宜。
(注:别驾全称是别驾从事史,作为州刺史的佐官,负责协助州刺史处理事务。)
(名称由来:由于在出巡时,别驾会乘坐另一辆车,因此得名“别驾”,意指区别于主官(刺史)的车马。)
“明哥,青州郡县被黄巾贼破坏,一片萧条,你的任务重,要安抚好百姓,还要带领他们快速进入春耕,教授沿海地区的百姓赶海捕鱼、晒盐。”
“各郡县被杀的士族豪门,他们的田地全部收回,不允许他人侵占,若有投机者,杀无赦!”
“这些田地分给无地的百姓,还有我们的十万屯田兵耕种。”
“如今五月初,必须抓紧最后的时间。”
“若是粮食不够,可以安排一批鱼干、粮草过来接济。”
“各郡县的官吏,要派有经验、有能力的官员下去,带领学院学子。”
“还有,你亲自拟一奏章让锦衣卫送去关中,呈给朝廷。”
“......”
李轩与他们说完农事、政事,又说起军事。
青州东面是海,有水师防卫,北海郡南面是徐州琅琊郡,齐郡接壤兖州泰山郡,济南郡相邻兖州济北郡,平原和冀州相接,西、南、北三面都需要防御。
“虽说徐州陶谦是老好人,但其驱逐徐州黄巾,麾下丹阳兵是善战之军,不可不防,让张辽驻守北海南面与琅琊郡的交界,顺便派人前往徐州,与陶谦交好。”
至于北海相孔融的想法,直接被李轩忽略了,他是不可能撤军。
与陶谦交好,他打的是待陶谦死后,能兵不血刃拿下徐州的主意。
不管结果如何,总归要先落子。
“泰山郡臧霸与孙观、吴敦、尹礼等聚合军众,屯于开阳一带,从属陶谦,但实际上独霸一方,不听号令,属于独立势力。”
“徐晃驻防齐郡、济南郡两地,并暗地里联络臧霸,招揽其人,就算不成也要打好基础,以待来日。”
“北面平原郡由黄忠驻防,抵御冀州。管亥派给他做副手。”
“太史慈和赵云的骑兵,居中策应,在临淄挑选新的训练场地。”
“新收的一万官兵,还有四万余黄巾贼降,全部充作屯田兵,好好操练。”
焦和的一万多人马,那是非常拉垮,李轩直接让他们回炉重造,黄巾贼本来就是农民,干脆回归本职,训练、生产两不误。
而三面的防御人马,除了防御之外,李轩还想着有风吹草动,能及时出击!
他的下一步是夺下北方三州,先北后南。
借袁绍和公孙瓒大战,成为北方霸主!
但是急不得,现在就是好好发展青州,不能像刘备入蜀一样,穷兵黩武,蜀中因为中原战乱有大量的流民涌入,人口五六百万,搞到后面刘禅继位,连百万都不到。
如此仁义,真是百姓之祸。
李轩吩咐完急需解决的事,接下来就是招收各种人才,发展青州农业、商业、鱼盐业、冶铁、酿酒......等等。
“志才,发展青州,我们还需要各行各业人才,就在各郡治所设立一座招贤馆,招揽人才。”
“青州多名士,还有许多大儒在野,派人征召他们。”
戏志才和李明皆拱手,“主公英明!”
“不仅是名士大儒,勇猛之士,甚至是对种地有独到法门、见解的人,某种工艺出色的......总之只要有特殊才能,我们一律招收,赐予其相应职位,发挥他们的长处。”
“但是要注意,名士大儒则单独设立一座雅苑,其余的人另外招收,不可混在一起,引起儒士们的不满。”
“诺!”
考虑到时代的局限性,李轩分开招收,免得被儒生指责不重视他们。
设立招贤馆,让戏志才和李明感觉回到了战国时代,也表明了李轩的雄心壮志,他们非常激动,连忙去办事。
青州在各地官员的带领下,逐渐恢复生气,进入忙碌的耕种生活。
没了战争的破坏,百姓们恢复过来,欣欣向荣。
李轩在临淄处理一些事,等到招贤馆设立起来,他亲自视察后,就返回东莱。
一是回去看望家人,二是亲自去招揽华歆他们,充实内政队伍。
他没让忙碌的李明和戏志才相送,径直与典韦回返东莱。
路途中,李轩想到琅琊诸葛家的人才,不想错过。
有枣没枣,都要打几竿试试。
他唤来李三叮嘱:“子峰,你派人去琅琊阳都诸葛家,请诸葛瑾、诸葛亮前来青州。”
“若是不愿做官,可以先入学院学习,一定让他们感受到我们的热情。”
“诺!”
......
随着整个青州黄巾被平定,李轩名声在外,令天下再度震惊!
此前的讨董之战,他就威名远扬,如今更是令四方惊惧,甚至是惶恐不安。
几天时间,四邻皆闻,各有行动。
陶谦闻言,派遣使者与李轩建交,以示盟友之谊。
泰山郡诸将更是坐立不安,最终也派人示好,想互不侵犯,互相之间相安无事。
兖州刺史刘岱调集重兵,防御东面。
而曹操带着残兵败将离开酸枣,他进入河内郡重新募兵。
并在贩马商那里,寻得新的神驹坐骑-紫电。
夏侯惇和曹洪他们一得神驹,就献给曹操,让曹操爱不释手,亲自喂马。
“主公,李将军真是神勇,没用多久就把青州的黄巾贼收拾干净。”
河内的中军大帐内,夏侯渊不由感慨。
曹操眼一眯,让人看不清他的内心想法,“李子玉自然不简单,麾下皆是虎狼之师,区区黄巾贼能奈他何?”
“莫要关心他事,募兵情况如何?训练情况呢?”
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